星読み起業プロデューサーの
鈴木雅子です♪
今起業を考えているママさん、
これから起業を目指すママさんに向け
起業への自信・スピードを３.３倍
にする
『星からよみとく起業のトリセツ
オンラインサロン』の主宰を
しております^^
１歳半の息子くんが、
大人に促されなくても
みずからゴミ袋をゴミの山に
置いてくれたのは、
さかのぼってみると
モンテッソーリ教育を学んで、
自作で作ったちょっとした用具の
おかげ、
で、その用具は
穴に「落とす」練習をする
ものなんです、というところまで
ご紹介しました。
今日は、そこからどのように
息子くんのお手伝いが発展して
ゴミ袋をゴミ山に置くまでに
いたったかをご紹介します！
◆穴に「落とす」の延長で「捨てる」
「落とす」の自作用具
(昨日のブログ参照)に
ポイポイ物を落とすことができる
息子くんに、物は試しと思って、
わたしがおむつ用ゴミ箱に
使用済みおむつを捨てようと
していたそのときに、
彼におむつを差し出して、
「これ、ここに捨ててくれたら嬉しいな^^」
と言って
ゴミ箱の蓋を開けて待ってみたら。
すんなり手にとって、
ゴミ箱の穴にポイ！
おお〜！
おかーちゃん、感(*´ω`*)動
「落とす」が「捨てる」に
発展しました。
おそらく、息子くんにとっては
穴の大きさ、高さ、落とす物が
変わっただけで、
「落とす」用具での活動と
同じ感覚だったんじゃないかな
と思います。
何度か繰り返しているうちに、
自分から蓋も開けて
ポイしてくれるようになりました。
◆「捨てる」ができるなら「入れる」もできる
さらに、この「落とす」、
「入れる」行為に発展しました。
お洗濯しようと、
洗濯カゴから洗濯物を取り出して
ドラム式の洗濯機の中に入れていたところ。
今度はお願いしなくても、
わたしがやっているのを真似して
みずからカゴにある
洗濯物をつかんでドラムへポイ！
これには驚きました！
自分から進んで
こんなことをやってくれるとは〜！
おかーちゃん、また感(*´ω`*)動
こういう動きをみずからできるなら
じゃあ、これもできるかも？
と思ってお願いしてみたのが、
先日のプラゴミのゴミ捨てだったんです。
◆大人がやっているところを見せて、やらせてあげる
洗濯物の時もそうでしたが、
大人がしている動きを
無意識ながらに吸収しようとして
真似をするのが、
この時期の子どもの特徴です。
なので、用具やおもちゃを
用意してあげるだけでなく、
日常生活の中での動きを
大人がやって見せてあげることも大切です。
ゴミ捨てに関しては、
お外の空気を吸いに行こうか
っていうくらいの目的で
夫が息子くんを抱えて
よくゴミ捨てに行ってくれていました。
夫のゴミを捨てる動きも
見ていたから、
ゴミ袋をゴミ山にみずから
置くという動きができたんだろうと
振り返ってみて思います。
ゴミ捨ての時じゃないけど。おとーちゃん＆息子くん↓
そして、やらせてあげることも大切。
例えば先の洗濯物の例。
真似して動きを吸収したい時期って
もし知らなかったら
「いたずらされる！」と思って
速攻息子を止めていたんじゃないかと
思うんです、わたし。
これを読んでくださっている
あなたは、いかがですか？
お子さんの動きを先読みして
止めに入っていませんか？
まだうまくできないから
大人としてはもどかしかったり
二度手間になったりするので
つい手を出したり
止めに入りたくなったりすることは
もちろんわたしにもあります^^;
ですが、大人と同じように
動けるようになりたい
という子どもの衝動を見守りながら
発達、自立へ向けて
サポートしてあげたいところですね。
ではでは、まとめです。
大人からすれば
大したことのないシンプルな用具、
シンプルな動きの練習から
こんな風に発展するとは、
思ってもみませんでした。
０〜３歳の子どもの脳は
複数（２〜３つ以上）のことを
考えることがまだ難しいから、
おもちゃや用具は
発達の目的がひとつに絞られた
物の方がいいという主旨のことは
モンテッソーリ教育で
学びましたが。
本当にこんなにシンプルでいいのか？
と若干疑っていたところが
あった（笑）のが、
その疑いが見事に晴れました。
０〜３歳のお子さんが
身近にいらっしゃる方は、
お子さんのおもちゃ選びのときに
昨日、今日のお話を
参考になさってみてくださいね^^
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わたし鈴木雅子はこんなことしてます
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